L’expérience menée à l’école des Bruyères vise à identifier dans quelle mesure le slowheating serait applicable dans une salle de classe. Il s’agit donc d’équiper les enfants et animateurs en dispositifs de chauffe alternatifs et lowtech, mais aussi, par différents ateliers, de rassurer et outiller relativement au froid et capacités d’actions face à celui-ci.
Grâce à cela, les classes ont pu abaisser progressivement les températures d’ambiance et se tourner vers les solutions alternatives. Principaux résultats ? Une température médiane de 16,5°C, dans la bonne humeur.
Vous pourrez lire tous les détails dans Energie+. Mais avant, donnons la parole aux enfants :
